Эко - подстолье на металлическом каркасе со вставкой из ЛДСП. Для жесткости конструкции опоры соединяются панелью ЛДСП или металлическим экраном. Для удобства, элемент жесткости отодвинут к дальнему краю столешницы. Минимальная глубина столешницы - 500 мм. Стандартная высота опоры - 735 мм. Столешница соединяется с каркасом с помощью винтов М6X12(4шт). Для хорошего крепления в столешнице предварительно стоит установить футорки. ЛДСП панель может крепиться к опорам эксцентриковыми стяжками с резьбой М6(в опорах предусмотрены резьбовые втулки). Такое соединение выдерживает многократную сборку-разборку. Декоративная вставка в опору изготавливается из ЛДСП от 16мм. Вставка крепится евровинтами с торцов через отверстия в крепежной пластине и основании. При использовании саморезов рекомендуется сделать в столешнице глухие отверстия. Основание выполнено из листового металла. Это позволяет не использовать пластиковые заглушки, которые быстро приходят в негодность и вылетают. В основании подстолья используются регулируемые подпятники, которые с легкостью позволяют компенсировать перепад до 15мм. Каркас должен соответствовать ростовой группе. Это является очень важным для начальных классов, когда осанка ребенка продолжает формироваться. Ростовые группы 3 группа роста. Первый класс. Рост ребенка от 130 до 145 см, столешница высотой 580 мм. 4 группа роста. 1-3 классы, рост от 145 до 160 см. Столешница высотой 640 мм. 5 группа роста. 4-7 класс, рост от 160 до 175 см. Стол высотой 700 мм. 6 группа роста. 7-11, имеющих рост от 175 до 190 см. Столешница высотой 760 мм. 7 группа роста. Рост от 190 и выше Очень удобно покупать мебель, которая имеет регулировку по высоте, Такие стулья будут расти вместе с ребенком. Стоимость такой мебели выше, но это значимый вклад в будущее здоровье детей. Мебель для учебных заведений - важная деталь в налаживании учебного процесса. Она должна быть функциональной и эргономичной. Важно уделять внимание безопасности. Должна способствовать сохранению правильной осанки у ребенка и быть безопасной в использовании.